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Notre démarche de Gestion Prévisionnelle Territoriale de l’Emploi et des Compétences (GPTEC) vise la connaissance des besoins de main d’œuvre consécutifs au développement du Plateau de Saclay, et également le rapprochement de l’offre et la demande en matière de ressources humaines et de services aux entreprises.

 

Un collectif d’acteurs territoriaux engagés pour le projet de GPTEC a réalisé des entretiens en face à face avec les entreprises du territoire de la Communauté d’Agglomération Paris-Saclay.

Sur une période de 6 mois – d’octobre 2016 à mars 2017 – ensemble, nous avons réalisé un diagnostic auprès de 143 entreprises (cf. Liste) correspondant à un panel représentatif des établissements du territoire.

 

Nous avons le plaisir de vous présenter les résultats de cette consultation, riches d’informations pouvant alimenter notre réflexion autour des enjeux territoriaux en matière d’emploi (cf. Livrable GPTEC Paris-Saclay).

 

Entreprises, réseau d’entreprises, syndicats, acteurs de l’emploi et de l’insertion, institutionnels et élus locaux : tous mobilisés lors de notre restitution qui s’est déroulée le 13 juin dernier, rassemblant près de 80 participants engagés dans notre démarche.

 

Les participants ont pu se positionner sur une ou plusieurs des différentes actions préconisées. Au total, 123 positionnements ont été enregistrés, témoignant de la forte mobilisation des acteurs afin de poursuivre les travaux engagés.

Vous pouvez vous aussi vous joindre à nous pour la suite des travaux en exprimant votre volonté de participer à notre démarche.

-)  Positionnez-vous sur la ou les actions les plus adaptées à vos attentes (cf. Grille individuelle de positionnement).

 

Les travaux préparatoires sur les deux premiers axes préconisés auront lieu avec les institutionnels en juillet 2017. Les premiers travaux opérationnels avec les entreprises mobilisées et les acteurs concernés auront lieu à partir de septembre 2017.

 PHOTO 1

Projet piloté par la Sous-Préfecture de Palaiseau

Projet financé par :

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Projet co-organisé par :

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Enquête réalisée par :

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(suite…)

PHOTO LING

Un public mixte de plus de 26 ans ayant un projet professionnel confirmé exposé lors d’un entretien individuel en situation d’emploi au sein d’une structure de l’IAE ou en emploi de parcours PLIE à temps partiel prioritairement (emploi de moins de 6 mois) ayant besoin de se perfectionner en français à l’oral et à l’écrit pour progresser dans leur travail au niveau d’une formation linguistique hétérogène (de l’alphabétisation au Français Langue Étrangère). La problématique linguistique est un frein majeur dans l’accès à l’emploi que ce soit l’intégration professionnelle ou la pérennité d’un emploi voire la progression professionnelle.

Les freins incontestables par le manque d’autonomie pour poursuivre ses démarches : remplir un formulaire pour accéder à une formation, comprendre des instructions professionnelles, lire des modalités du code de la route (en vue de passer le permis)…

Sur cette formation le nombre de participants attendus est de 5 participants PLIE ou éligible au PLIE  minimum et de 12 participants PLIE au maximum en continu.

Contenu général de la formation (individualisée par bénéficiaire)

 Se présenter en contexte professionnel : de la posture à une parole simple et pertinente
 Identifier l’écrit : les graphies, les majuscules/minuscules
 Reconnaître les lettres de l’alphabet (utilisation de la souris en TICE)
 Utiliser les formes de politesses adéquates aux situations de communication
 Identifier des informations écrites autour de son identité
 Faire une demande en contexte professionnel : état d’une candidature, un rendez-vous avec un supérieur…
 Lecture de mots simples et quotidiens : mise en place d’un code de lecture
 Recopier son nom prénom en respectant le code graphique
 Comprendre des interdictions
 Formuler des interdictions
 Construire des phrases simples
 Distinguer les modalités d’interdiction, de possibilité, d’obligation (le code de la route)
 Donner son avis sur les enjeux d’une formation : respecter les tours de parole, reformuler et transmettre un avis, demander des précisions

Type d’évaluation :

 Auto-évaluation/observations formatrice + questionnaire (consultables lors des réunions bilans). Les bilans d’entrée envoyés à Atout Plie et aux conseillères (AP, mission locale) par courriel.

Auto-évaluation, évaluer ses compétences à:
 s’identifier à l’écrit en respectant les codes écrits et graphique
 adapter son discours à son interlocuteur et au contexte
 s’adapter à une situation du code de la route
Questionnaire individuel sur les ressentis et les demandes du bénéficiaire + échange avec la formatrice (préconisations)

 

Déroulement de la session

La formation est dispensée à raison de 2 séances de 3 heures par semaine en demi-journée avec notre formatrice, Madame Cecile Pallier:
 3h le jeudi : 14h à 17h sur l’UFR des Ulis
 3h le samedi : 9h30 à 12h30 au LCR de Courdimanche aux Ulis

Chaque nouvelle entrée est précédée d’un entretien permettant la présentation de la formation et l’évaluation individuelle du bénéficiaire.

Personne à contacter:  Mlle TAMFUMU Nivele – Assistante chargée de projets – n.tamfumu@atoutplie.fr – 01.69.29.92.98

 

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KOKORO

Une bonne santé pour une meilleure intégration professionnelle

Les participants du PLIE sont souvent démunis face à l’élaboration de leur parcours professionnel et des moyens pour y parvenir, du fait de leur isolement du découragement devant un marché de l’emploi de plus en plus tendu. Cet état de fait a un impact sur leur santé psychologique et physique et nécessite un travail de prévention.
La démarche proposée, très individualisée et sur mesure, se veut être un complément efficace aux entretiens menés par les conseillers, tant au niveau du repérage des freins que des outils nécessaires à l’élaboration du projet professionnel et des besoins ressentis par la personne.
De plus, un regard croisé entre le conseiller et l’intervention de notre partenaire Kokoro est un véritable atout pour cerner la personne, ses difficultés et lui proposer un parcours au sein duquel elle deviendra actrice de sa santé et de son insertion.

Les besoins repérés sont, pour les bénéficiaires du Plie :
– La nécessite de sortir de leur isolement,
– Reconstruire l’image d’eux-mêmes qui est extrêmement négative,
– Prendre soin d’eux au niveau physique et psychique,
– Reprendre confiance en eux et dans les institutions liées à l’emploi,
– Se réapproprier l’élaboration d’un projet d’insertion professionnelle ou de reconversion, étayé et formalisé en étapes,
– Renouer des contacts avec le monde du travail et les entreprises.

Cette action est une réponse aux besoins ressentis par les conseillers et les bénéficiaires d’une prise en charge et d’un diagnostic rapide et efficient qui permette une réelle avancée pour la personne dans une prise en charge globale.

Objectifs généraux :
– Rompre l’isolement
– Permettre une reprise de confiance
– Favoriser une introspection afin de reconstruire une image positive de soi par des ateliers collectifs de médiation artistique
– Retrouver un rythme de travail
– Prévenir les comportements à risque et renvoyer vers les relais santé du territoire
– Constituer un réseau de santé partenaire afin de valoriser les relais possibles
– Travailler sur son projet professionnel par étape
– Mise en étape d’une entrée en formation ou en emploi en synergie avec le conseiller du PLIE
– Mise en place de PMSMP et ou enquêtes métiers pour tester le projet des participants

Au cours de l’action les objectifs spécifiques sont :

 L’élaboration de démarches actives de transformation au niveau personnel et de santé
 L’élaboration d’un projet professionnel et d’insertion
 La mise en œuvre d’un processus dynamique des démarches de recherches d’emploi
 L’immersion dans l’entreprise (PMSMP), enquêtes métiers
 La mise en étapes du projet d’élaboration professionnel

Une information collective a lieu le lundi 27 février 2017 au Centre Culturel des hautes Garennes de Palaiseau où se déroulera l’action.

 Déroulement et contenu

Sur cette action deux objectifs sont poursuivis :

1. La prise en charge par le bénéficiaire de démarches de soins qui freinaient son insertion,
2. L’insertion professionnelle.

Ainsi, il  s’agit de :

Diagnostiquer : Il s’agit d’établir “une photo” à l’instant de la rencontre avec la personne sur ses difficultés, y compris au niveau de la santé, à mettre en œuvre un parcours d’insertion professionnel ; repérer les freins qui sont liés à la recherche d’emploi (santé, famille, logement, addiction…) et investiguer plus finement à la demande du conseiller sur un point précis.
Engager avec le participant, les étapes de la résolution des difficultés rencontrées et notamment dans le cadre de la santé, avec les partenaires du territoire et de sa transformation personnelle par les ateliers de médiation artistique.
Accompagner à l’élaboration ou à la confirmation du projet professionnel mené avec le conseiller.
Vérifier la pertinence du projet par des enquêtes métiers, des évaluations en milieu de travail, des visites d’entreprises.

Pour se faire seront mis en place :

1. Des ateliers collectifs de médiation artistique, qui ont permis le repérage et l’intégration du :

– Comportement de la personne vis à vis d’elle-même et au sein d’un groupe qui peut-être assimilé à une équipe en entreprise,
– Fonctionnement de la personne face au process demandé, au cadre imposé, aux respect des règles et de l’utilisation des outils et matière, de la même manière qu’en entreprise.
– Fonctionnement de la personne vis à vis d’elle-même et du groupe.

Ainsi, le bénéficiaire est-il sujet de la formation. Il apporte la matière du travail par son univers et son fonctionnement. Il devient alors capable de :

– Comprendre son fonctionnement personnel et au sein d’un groupe ou équipe,
– Conforter sa compréhension de lui-même par une mise en pratique,
– Travailler aux freins et évolutions qu’il souhaite obtenir,
– Mettre en perspective son insertion professionnelle.

Les ateliers de médiation artistiques engage la mise en marche de la personne à travers des investigations réelles et personnelles, tout en découvrant son potentiel et sa relation aux autres dans le cadre des séances.

2. Des entretiens individuels

Les entretiens individuels s’appuient sur :

1 – Un diagnostic établissant “une photo” à l’instant de la rencontre avec la personnes sur ses difficultés à mettre en œuvre un parcours d’insertion et d’en repérer les freins qui y sont liés (santé, famille, logement, addiction…) et notamment au niveau de la santé ou d’investiguer plus finement à la demande du conseiller sur un point précis.
2- Un engagement, avec le bénéficiaire, des étapes de la résolution des difficultés rencontrées avec les partenaires du territoire, si cela n’a pas déjà été engagé.
3- Un accompagnement à l’élaboration ou à la confirmation du projet professionnel mené en lien avec le conseiller : Vérification de la pertinence du projet par des enquêtes métiers, des évaluations en milieu de travail

Personne à contacter:  Mlle Ines Garouste – Chargée de mission – i.garouste@atoutplie.fr – 01.69.29.92.98 / 06.69.66.30.47

 

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22 fév 2017

PAC EMPLOI

PAC EMPLOI

 

La principale difficulté des chercheurs d’emploi est souvent l’isolement dans les démarches de recherche d’emploi. Les personnes sont en perte de confiance face à leur recherches sans résultat ou qui ne débouchent pas sur des postes pérennes, dans un contexte de marché de l’emploi qui évolue. Le stress les envahit. Comment faire pour que ces personnes trouvent des réponses rapidement ?

Atout PLIE et ses partenaires ont donc construit ensemble une semaine de PAC’EMPLOI, en collectif, afin de répondre aux différents besoins, tout en maintenant une souplesse qui permette à tout demandeur d’emploi de trouver une réponse adaptée à sa demande : bénéficier de modules thématiques utiles, pratiques et gratuits, à fréquence régulière sur le territoire Nord Ouest 91

Le descriptif des ateliers:

LUNDI, module obligatoire – avec notre partenaire, AMEGORE CEEJELAMEGORE

Toute la journée de 09h00 à 12h30 et de 14h00 à 17h00 – Atelier 1 « Je prends confiance en moi et en mon image, je m’affirme face à un employeur»

o Donner des conseils adaptés aux personnes en matière d’image (look, communication, communication non verbale..) en lien avec l’emploi visé.
o De favoriser une revalorisation de soi, de son image en passant par le bien-être physique
o De mettre en pratique les conseils (coiffure, maquillage, soin/hygiène…)
o D’aider les demandeurs d’emploi à mieux répondre aux questions :
• Comment je me prépare aux entretiens d’embauche ?
• Comment j’adapte mon « look » en me mettant en avant; lors des entretiens d’embauche

→ Venir en tenue professionnelle (comme pour un entretien d’embauche)

MARDI, module du matin obligatoire – avec notre partenaire, CNAM PALAISEAU LE CNAM

09h30 à 12h30 Atelier 2 « J’optimise mon temps, et je connais mes droits et devoirs en tant que futur salarié »

Partie 1 :
o D’apporter des outils concrets et précis d’une meilleure gestion de la recherche d’emploi (de chacune des personnes présentes) dans le temps
o De transmettre des conseils pratiques à chacune des personnes présentes (ex : classeur organisationnel, ou tout autre support serait un plus).
o D’aider les demandeurs d’emploi à mieux répondre aux questions :
• Par où je commence ?
• Comment j’organise ma recherche d’emploi au quotidien ?

Partie 2 :
o Comprendre l’importance et de savoir lire un contrat de travail et une fiche de paie
o Connaitre ses droits et devoirs en tant que salarié et connaitre également ceux des employeurs
o Transmettre des conseils et outils pour une meilleure compréhension des documents administratifs (ex bulletin de salaire, extrait articles code du travail, ex contrat de travail…)

MARDI avec notre partenaire PILLOUD Elisabeth

14h à 17h00 Atelier 3 « J’acquière des techniques pour mieux gérer mon stress »

o Gérer son stress et d’utiliser différentes méthodes pour y parvenir
o Ressortir avec des clés pour gérer son stress avant un entretien d’embauche
o Apprendre à gérer ses émotions

MERCREDI – avec notre partenaire, RESSOURCES ET CARRIERESRessources

Toute la journée de 09h30 à 12h30 et de 14h00 à 17h00 – Atelier 4 « Je valorise mes qualités et compétences pour ma candidature, et je me prépare à l’entretien d’embauche»

Partie 1 le matin :

o De faire parler les personnes afin qu’elles puissent identifier leurs savoirs faire, savoirs être, qualités et compétences clés, et qu’elles puissent les faire apparaître sur leur lettre et motivation et leur CV.
o Amorcer le CV (de quoi est-il composé ? qu’est-ce que les recruteurs regarde ? comment le présenter ?)
o Amorcer la lettre de motivation (à quoi sert-elle ? de quoi est-elle composée ? comment bien la rédiger ?)
o Aider à la réalisation du contenu de CV des personnes qui n’en ont pas ou Apporter des corrections aux CV des personnes qui en ont un, toujours avec la personne et en accord avec sa recherche d’emploi du moment.
o Les participants doivent pouvoir repartir avec une fiche outil capitalisant les qualités et compétences clés à la rédaction d’un CV ou d’une lettre de motivation, ainsi qu’une trame de CV et de lettre de motivation adéquats.
Suite à cet atelier, les personnes devront être capables de produire seules leur CV et lettre de motivation.

Partie 2 l’après-midi :

o Préparer les candidats à la simulation d’entretien d’embauche (communication verbale, non verbale, gestes et postures…)
o Filmer une simulation d’entretien d’embauche par demandeur d’emploi : une personne joue le rôle du recruteur (en adaptant son discours au secteur d’activité intéressé par le demandeur d’emploi) et une autre personne filme cet entretien
• Visionner et analyser les différentes vidéos en collectif afin de:
• Analyser les différentes situations et les différents points de vus
• Repérer et évaluer les acquis, identifier les atouts de chacun des demandeurs d’emploi
• Encourager et préparer les personnes à une meilleure :
• Valorisation de soi et prise de confiance face à l’employeur
• Communication verbale et non verbale
• Réplique face aux questions de l’employeur

→ Apporter son cv version informatique WORD et version papier et avoir une présentation soignée

JEUDI – avec notre partenaire AMEGORE CEEJELAMEGORE

Toute la journée de 09h30 à 12h30 et de 14h00 à 17h00 – Atelier 5 « Je décroche un entretien d’embauche par téléphone»

o Apporter des outils concrets :
• Un listing des entreprises du secteur géographique par secteur d’activité
• Un argumentaire précis et concret à utiliser lors de la prospection téléphonique ou tout autre support seront demandés
o D’animer le groupe en réalisant des simulations de conversations téléphoniques
o D’organiser et gérer la prospection téléphonique pour chacune des personnes présentes
o D’amorcer des contacts auprès des entreprises pour chacune des personnes présentes De décrocher des entretiens d’embauche pour un minimum de 2 personnes par session

→ Apporter son CV + et avoir une présentation soignée

VENDREDI – RESSOURCES ET CARRIERESRessources

Toute la journée de 09h30 à 12h30 et de 14h00 à 17h00 – Atelier 6 « Je candidate en ligne »

o Apprendre à utiliser le site pôle emploi
o Actualiser son statut sur le site Pole emploi
o Saisir son CV en ligne sur le site de pôle emploi
o Enregistrer son CV et sa lettre de motivation sur clé USB
o Générer les CV via le site Pole emploi
o Candidater en ligne
o Transmettre des informations sur les bonnes applications smartphone liées à la recherche d’emploi

Apporter son CV  version informatique en WORD ET PDF (clé USB) et version papier, et avoir une présentation soignée

 

 

Personne à contacter:  Mlle TAMFUMU Nivele – Assistante chargée de projets – n.tamfumu@atoutplie.fr – 01.69.29.92.98

 

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